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Sunday, November 6, 2011

明白神的旨意与研读圣经的关系 (六)

             第二步       解释   (Interpretation)   这段经文中所说的是什么意思?

               解释就是将所观察到的各项目,如字词,语句,主题,及问题等,找出圣灵最初感动作者写成本书卷时,和今天祂要我们明白和记取的正确思想,教训,及答案  (彼后1:19-21)。让神的话语,转化为自己的生命  (约6:63),达到与圣经作者及书中人物和事件的认同,学习,和得到鉴戒。

          1.  解释的三个层面或目的

               (a)    找出圣灵老师要我们明白的真理。
               (b)    进一步,从全本圣经的整体亮光中,对此真理有更全面,更深入的了解。所以,灵命应当快快  “长大成人”,绝对是不进则退  (路8:18;来5:11-14;林前14;20;弗4:13)。虽然有时在一些主题上,好似圣经前后有矛盾,但那仅仅是因为人的属灵智慧或程度有限  (林前2:11-13),或因为人自以为  “聪明通达”,圣灵故意将答案“藏起来”  (太11:25-27)。因此,必须以  “谦卑和痛悔”  的心灵,求主开启心窍,才能明白其真正意义  (赛57:15;约16:13-14;弗1:17-18;路24:45)。所参考的资料或解释中,一定会有很不同的,甚至完全相反的意见和看法,使人莫衷一是。但是如果有了  “谦卑痛悔”  的心灵,不需要什么神学院或研究院的博士学位,圣灵老师会使我们的心和灵都  “苏醒” ,(意即:想通了,想对了;赛57:15)。祂绝对不会容让我们走错天国的道路!(赛30:20-21;请一定翻阅此经文)。

              (c)   完全明白父神在今天或这个时代中,要从所研读的章段中,所给我们的教导和勉励,并且赐给我们能力,可以在生活中实行出来。

             这样,天父必会将祂的旨意,很清楚的向我们每一位个人显明,是别人(包括神学家,牧师,或  “有名望的人”,等)所未曾想到,未曾看出的。而我们也就不会有  “瞎子跟从瞎子” ,一同掉进坑里的危险了  (林前2:9-10;太11:27;15:14)。经过自己先在圣灵的引领下,经过深入探讨思考后,然后才使用各种释经或参考书,因此,分辩对错与好歹的能力就更敏锐,也不会被  “恶人的错谬诱惑,以致  “离弃真道,听从那诱惑人的邪灵,和鬼魔的道理”  (彼后3:17;提前4:1)。


          2.  解释的一般原则 

               请仔细使用以下原则,以避免对经文作出错误的解释:

               (a)   按字面解释  ——  即按字,词,及句子的自然,真实地意义来解释。

                      直接的字面意思  —  不是比喻性的语言。例如:“神用泥土造人”  (创2:7);“约拿在鱼腹中祷告耶和华”  (拿2:1;太12:40;16:4;路11:30,许多解经家说,这是  “不可能!”  的,真是没错,这就是古晋以来,“神”  的定义啊!);“玛丽亚就从圣灵怀了孕”  (太1:18);“我又告诉你们,骆驼穿过针眼,比财主进神的国还容易呢”  (太19:24);“按着定命,人人都有一死,死后且有审判”  (来9:27)。
                    字词的基本字面意思  —  可由下面参考书找出: 字典,百科全书,圣经百科全书,串珠版圣经,经文汇编,各种圣经注释,等等。

               (b)   在   “上下文”  中找解释  ——  要用本章或本节的近处,或远处的  “上下文”  来解释。上下文是正确解释经文的重要因素。 严格来说,甚至绝对正确的来说,圣经中的每一节近处或远处的上下文,就是  全部圣经  —  全部神的话!!所以,绝对不要  “断章取义”,这是魔鬼欺骗圣徒最恶毒,狡猾的伎俩!  一切异端 或错误的解经,就是这样出现的。

               (c)  根据历史,文化背景来解释  —  历史背景包括:写作日期,地点,读者,原因,以及政治,经济,社会,宗教,法律,伦理的背景,等等。  文化背景:要注意在当时文化中,这些作法或教导的目的是什么,在今天的文化中有同样的意义吗?


               (d)  对难解的经文,原则是
                          1.  圣经绝不会自相矛盾,新约有助于解释旧约,旧约有助于解释新约。
                          2.  根据清楚重要的经文,解释不清楚的经文。
                          3.  圣经并不特别证明所记载的事物。
                          4.  未找到一个完全的解释,不等于客观上没有一个客观的解释。

               (e)  根据神学的一致性,来检验任何的解释   —  神学或教义乃是每一个信徒都应当熟悉的。并不是神学家或神学院的责任或专利。例如:撒上15:1-3,因为神命令扫罗灭尽一切亚玛力人,而坚持认为神不是  “慈爱”  的。这样的结论对吗?


          3.   可供解释用的参考资料  ——  除了出版的参考书以外,在互联网上有非常丰富,可在网上阅读的查经参考资料。 下面仅介绍几个比较常用的网站,以作示范之用。请从  google.com  直接键入下面网站的英文网址

                网站及网址 基督徒生活网         (生活)(cclw.net)  甘美灵粮  〉  圣经典藏  及  研经释经。
                                         约拿的家                 (约拿)(jonahome.com)   〉 圣经资源   (内容很丰富!)
                                         基督徒的家园         (家园(jdtjy.com)
                                         网络基督使团         (使团)(ccim.org) : (基督教图书馆)  (ccool.ccim.org)  (隶属于    ccim.org)〉  主题分类  〉  基要真理

                (a)  圣经经文查询:中英文及多种版本,都可在网上阅读。

                          1.  圣经在线查询            (生活)  〉  甘美灵粮   〉圣经典藏  (在本网页最下方之  “相关链接” )。可说是线上阅读版的  “经文汇编”。输入关键字或词,就出现全部相应经文。比旧式版  (1911  年出版),或现今的拼音简体字版   “经文汇编”  好用多了,而且相应经文更多。
                         2.  圣经经文分类汇总     (生活)   〉  圣经典藏。  根据圣经的各类主题,名称,动词,形容词,等等,作详细归类的全部经文。
                        3.  中英文圣经汇总         (生活)  〉  圣经典藏。   有和合本及三种英文版本。
                        4.  多国语言在线圣经     (生活)   〉圣经典藏。   除支英文外,有日,韩,法,德,俄,希伯来,希腊,拉丁等语文,中文尚有  MP 3  音响)。
                       5.   Strong's Concordance   (eliyah.com/lexicon)        最好的英文  “经文汇编” ;请查阅英文网址。
                       6.   Topical Bible   (openbible.info/topics)      最好的英文  “圣经经文分类汇编”,可找到任何主题的全部相关经文。Nave's Topical Bible Concordace Online (http//:www.naves-topical-bible.com)  (10 星級推薦!!!)

                (b)  解释圣经用参考书

                       1.  丰盛生命研读圣经   (Personal Referece Bible)     (家园)  〉  圣经园地。(五星级推荐)。
                       2.  旧约概论  (马有藻  著);新约概论  (马有藻  著)   (家园)〉解经释经。 
                       3.  如何解释圣经  (盛足风 著)             (生活) 〉 解经释经。
                       4.  旧约圣经问题总解  (李道生  著)    (生活) 〉解经释经。
                       5.  新约圣经难题解答   (苏佐扬  著)   (生活) 〉研经释经。
                       6.  新约书信  (陈终道  著)                    (生活) 〉 研经释经。

                (c)  基督教教义

                      1.  新生活学习纲要  (约拿的家制作)  (约拿的家)  〉 灵修书籍  〉 灵命成长。
                      2.  系统神学  (8  卷 )  (张力生  著)  (家园) 〉圣经园地  〉 信仰宝库  〉 领袖图书馆。(好!)
                      3.  基要神学   (1-3  册) (吕百培渊  著) (家园)〉圣经园地 〉信仰宝库 〉中国学人培训)。
                      4.  真道纲领   (吴乃恭  著)  (基督教图书馆)  〉 主题分类  〉 基要真理。
                      5.  基要信仰论  (马有藻  著)  (基督教图书馆) 〉主题分类 〉 基要真理。
                      6.  基督里的新生命   (家园)  〉圣经园地  〉 信仰宝库  〉 初信图书馆。
                      7.  天堂之路   (家园) 〉圣经园地  〉 信仰宝库  〉初信图书馆。
                      8.  Preceptaustin.org    非常好的网站!看释经书,可点  “Commentaries  by verse" 包括许多解经家对圣经每一节经文的解释。

              (d)  圣经百科全书及圣经字典    
                    
                     没有找到中文在线阅读版。 网站上的英文资料非常丰富,以下所选几项,全部可以从  Preceptaustin.org   开始。 然后此网站会自动进入其他需要寻找的   “链接”  网站。(全部五星级推荐)。
Preceptaustin.org  >  Bible dictionaries  >  Synnopsis of Web Based Bible Dictionaries  >   The Study Dictionary from  Bible.org 。  (打入一个字或词,本资料就同时搜寻及排列出  6  个独立资料的结果,包括: International Standard Bible Encyclopedia;     Easton's Bible Dictionary;     Smith's Bible Dictionary;     Strong's Dictionary of Greek and Hebrew Words;     Relevant Maps;     Definition of the Word)。  另外,在此  Synnopsis  之下,好用的资料还有:
Baker's  Evangelical Dictionary  of Bible Theology;   Web Bible Encyclopedia  。Nave's Topical Bible Online)   (10 星級推薦!!!!)

             (e)  圣经地图及图片

                   没有找到中文在线阅读版。英文资料非常丰富。 程序是:Preceptaustion.org  >  Bible Maps  (在左边)〉Bible maps pictures and timelines。   Bible Topics Index   (按圣经主题,用字母顺序排列。 主题包括: 总目录,人物,地名及地图,文物,考古,风俗习惯,等等。  例如:“部落”  或  “民族”  项下,有  2550  个图片,以及每一个图片相关的全部经文,百科全书文章,等等);  Bible Maps by Google   (按照圣经中 每一卷,每一章经文中,如果有地名,就出现该章的全部经文,及其中全部地名的卫星照片,以及各地周围其他城镇的详细地名和地图)。   Bible  Atlas   (按字母顺序排列圣经中全部地名,有卫星地图,并可点击显示圣经中全部相关经文,并且有大量的相关图片!!


          4.  现在让我们继续用   约翰  3  章  16-21  节  做  “解释”  及  “应用”  二步骤的示范

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                  归纳式研读圣经     (Inductive Bible  Study   ——  OIA)                                                                               
                  查考内容:     约翰  3   章  16-21   节                                                                2008 年  11  月  24  日         
                 章  | 节  |          观察  (O)              |                        解释   (I)                             |                 应用   (A)  

                 3     16         神    (神是谁?                  “神” 必须有下面一切属性,                        神是如此的伟大!!
                                                                                        却一不可。 例如:                                  在我以为不可能的事,
                                                                                                                                                           在神万事都能,这是
                                    …………                                 所是的属性:自有永有,唯一真神,      神的定义!!正如
                                                                                                 全能,全知,全在,…………      主耶稣说:“在人以不
                                                                                     道德的属性:圣洁,公义,慈爱,……   能的事,在神凡事都
                                                                                     工作的属性:创造,启示,救赎,……   能”,(………………
                                                                                        圣经中有无数相关 经文,
                                                                                        许多经文都是神亲口说的。                   今后,我要以谦卑的心
                                                                                       例如:……………………                        来认识神。…………
                                                                                                   ……………………
                                                                                              
                                             祂存在吗?
                                              …………   )              神的存在:从祂的  普遍启示  和 
                                                                                   特别启示  中,可以清楚明白,……

                                                                                  普遍启示:(罗1:19-22),……
                                                                                  特别启示:(“…………”),……


                                           爱世人                                        …………………………                 主啊,帮助我!………
                                                                                                                                                        现在我不但深信祢的存
                                           独生子                                                  …………                               在,并要劝勉人也认识
                                                                                                                                                        祢,接受祢的救恩。
                                                                                                                                                            ……………
                                                                                                                                               ………………
       ====================================================================
           重要提示
                 以上各项  观察  和  解释  的答案或内容,都故意做的很简单,因为每个人的主题,探讨的重点,及范围,都不一样。亦未列出经文,因皆为示范之用。都可以用耐心从上面建议的参考资料中找到。自己经过祷告后,以谦卑敬畏,诚恳渴慕的心,仔细的阅读,思考,和学习,同时又有圣灵老师的亲自教导,开启心窍,必会有想象不到的收获。
                然后,尽情的将心得简明或详细的记录下来。你所获得的知识,感想,和乐趣,必会是极其丰富!与父神的交往,必会是笔墨难以形容,罄竹难以书尽!事实上,自己思考过的   “神的话”,藉着记录和复习,会有  90%  以上深藏在内心,不会忘记。一生成为我们  “脚前的灯,路上的光”(诗119:105)。

            第三步     应用     (Application)    这段经文的教导,如何应用在我的生活中?

                     “有了我的命令有遵守的,这人就是爱我的;爱我的必蒙我父爱他,我也要爱他,并且要向他显现。…… 人若爱我,就必遵守我的道。我父也必爱他,并且我们要到他那里去,与他同住”  (约14:19-23)
                    “只是你们要行道,不要单单听道,自己欺哄自己。因为听道而不行道的,就像人对着镜子看自己本来的面目;看见,走后,随即忘了他的相貌如何”  (雅1:21-25)
                   “所以弟兄们,我以神的慈悲劝你们,将身体献上,当作活祭,是圣洁的,是神所喜悦的;你们如此事奉,乃是理所当然的。不要效法这个世界,只要心意更新而变化,叫你们察验何为神的善良,纯全,可喜悦的旨意”  (罗12:1-2)

                   应用的目的,就是要身心,和属灵的生命,有不断的更新和成长。使自己的言语,行为,信仰,与价值观,都与神的话语,也就是神的旨意相一致。如此顺服遵行神的话,并教导他人学习和遵行,才是真正爱神,爱主,爱人;而不是  “感情的冲动”。这样,天父必在生活中,向我们  “显现” ,与我们  “同住”   (约14:21-23)。
                  应用时,可以藉着祷告,问自己一些问题,并恳求天父加给智慧和能力,在生活中切实遵行祂的  “善良,纯全,可喜悦的旨意” ! 为帮助记忆,可用 S P E C K   为代表:

                                     Sin                    ————  有否我必须避免的   罪恶?
                                     Promise            ————  有否我必须抓紧的   应许?
                                     Example           ————  有否我必须学习的   榜样?
                                     Command        ————  有否我必须遵行的   命令?
                                     Knowledge      ————  有否我必须增加的   知识?


          结语
                                    
                        主耶稣说,“你们要进窄门,因为引到灭亡,那门是宽的,路是大的,进去的人也多。引到永生,那门是窄的,路是小的,找到的人也少”  (太7:13-14)。显然,人生的道路只有两条:一条通往天家的永生,一条通往地狱的灭亡。进入天家的条件也只有一项,就是:“唯独遵行我天父旨意的人,才能进去”  (太7:21)。 那么怎样才能明确知道又遵行神的旨意呢?  答案就是研读并遵行神的话语  ——  圣经,也可以说就是知道,记住,和顺从祂完全出于无限慈爱的  “吩咐”,“命令”,或  “意念”。这也正是我们回应对天父的敬畏和敬爱的表现!  (约14:21)。事实上,谁会说深爱自己的父母,却又从来不在乎,也不顺从他们的心意,或挚爱的嘱咐和叮咛呢?  也可以说,有谁的父母会相信儿女说爱他们,却又不尊重,不听他们的话呢?

                      天父在古时勉励约书亚的话,今天仍需谨记在心啊!祂仍然以无限长阔高深,无法测度的大爱  (弗3:18),劝勉祂的儿女说:“这律法书不可离开你的口,总要昼夜思想,好使你谨守遵行这书上所写的一切话;如此你的道路就可以亨通,凡事顺利。……  你当刚强壮胆,不要惧怕,因为你无论往哪里去,耶和华你的神必与你同在!” (书1:8-9)。

                    所以,天父藉保罗劝我们,不要被世界潮流冲向灭亡,反而要  “竭力,在神面前得蒙喜悦,……  按着正意分解真理的道”  (提后2:15),以致能够确知天父  “善良,純全,可喜悦的旨意”  (罗12:2)。最后,让已经在天家,与主耶稣一同等候欢迎我们的保罗弟兄,仍然与主一同为我们祷告说:


                      “因此,我们自从听见的日子,也就为你们不住的祷告祈求,愿你们在一切属灵的智慧悟性上,满心知道神的旨意;好叫你们行事为人对得起主,凡事蒙祂喜悦,在一切善事上结果子,渐渐的多知道神”   (西1:9-10;来7:25)。
                                    
                                    
 

                        






















                      


                          
                          
                      

                                   

                                                                                            
         
                        

明白神的旨意与研读圣经的关系 (五)

          (3)归纳式查经法的实际操作


                    “求祢开我的眼睛,使我看出祢律法中的奇妙”  (诗119:18)
                    “于是耶稣开他们的心窍,使他们能够明白圣经”  (路24:45)
                    “只等真理的圣灵来了,祂要引导你们明白一切的真理。因为祂不是凭自己说的,乃是把祂所听见的都说出来,并要把将来的事告诉你们”  (约16:13)


               上面讲了许多  “大道理”,但是归纳是查经法的一个重要特点,就是绝对可以按照每一位基督徒个人的灵命,与圣经知识的深浅程度,而变通使用,都可以得到很好的效果,使灵命进步成长。千万不要以为是一件难事!撒旦魔鬼正是利用此狡猾诡计,使许多信徒尽量不接触圣经,或  “畏难而退”,或  “以为难而退” !

               事实上,圣经是一本奇妙无比,有神生命的宝书。是集合幼稚园,小学,中学,大学,研究院,神学院,各种深度课程在一起的神奇课本。属灵的生命也需要一级一级的受教育。在今生今世,的确是  “学无止境”,只有到了天国,才能有资格参加盛大的毕业典礼。正如使徒保罗鼓励我们说:“我们现在所知道的有限,先知所讲的也有限,等那完全的来到,这有限的必归于无有了。我作孩子的时候,话语像孩子,心思像孩子,意念像孩子。既成了人,就把孩子的事丢弃了。我们如今仿佛对着镜子观看,模糊不清 (模糊不清原文作如同猜谜),到那时,就要面对面了。我如今所知道的有限,到那时就全知道,如同主知道我一样”  (林前13:9-12)。

               圣经中确实有看不懂的地方,但是,神的话绝不会前后矛盾,不可以因为我自己看不懂,就断定圣经是前后矛盾,毫无价值。很可能是因为小学程度的学生,想进入大学领域的真理。更不用说一个不信神,没有属灵生命人,当然会理直气壮地判定圣经是不合情理,前后矛盾,无稽之谈的神话。当时犹太学术界第一把交椅保罗教授,得到真神所赐的属灵生命后说:“除了神的灵,也没有人知道神的事,…… 属血气的人,不领会神圣灵的事,并且不能知道,因为这些事,唯有属灵的人才能看透” (林前2:14)。其实,保罗这些话,正是主耶稣 所启示他的。因为主说:“父阿,天地的主,我感谢祢,因为祢将这些事,向聪明通达人,就藏起来,向婴孩就显出来。父阿,是的,因为祢的美意本是如此。一切所有的,都是我父交付我的,除了父,没有人知道子,除了子和子所愿意指示的,没有人知道父”  (太11:27)。所以,一个学贯中西,博学多闻的教授,很可能对圣经或属灵的真理,一窍不通! 还很可能批判圣经不过是另一本  “聊斋志异”,“荒诞不经” 呢 。圣灵老师有可能会收他做学生吗?

               所以,圣灵会按照信徒灵命深浅的程度,施以个别的教导  (约14:26;16:12-15)。例如,赖若翰博士所著的  [实用释经法]  ,是一本专门讲述归纳式研经法的巨著,(560页,2004,有网上阅读版,直接键入:hexun.com/zhisizhongxin   即可)。主要是为灵命较成熟的圣徒,或神学研究比较高深的学者所参考用的  “五星级” 资料。但对初信的基督徒或慕道友,则稍嫌困难了。又如,伟大的基督徒科学家牛顿说:“我一生每天自己研读圣经,…… 却从来未曾找到科学与圣经真理之间,有任何矛盾之处”。他的研读圣经笔记,及属灵的著作,远远必他的科学研究论著多出很多倍!但是,他仍然谦逊的说:“我如同一个在海滩戏水的小孩,偶然检到一个小圆石,或美丽的贝壳。然而,我面前却展现着一片浩瀚无际的真理海洋!”。但是,最奇妙的是,一个初信的基督徒,也仍然可以用极简易的归纳式查经法,让圣灵老师开启心窍,去开采圣经中丰富的属灵保藏!

             我们大多数基督徒都不是资深圣经学者,所以下面所介绍的,是极简单,却有很好效果的归纳式研经法,是特别为初信者,甚至慕道友所适用的。在这里让我讲一个小小的真实故事:有一位非常热心的圣经老师,排了一系列研读圣经的课程,花了许多天时间,教导学生使用一个相当高深,比较复杂费时,但又是确实有用的研经方法。效果很好,学生感到收获很大,并鼓励他们,此次努力经常作个人研经。几个月后,老师追踪调查,使他大吃一惊,竟然没有一个人使用此方法研读圣经!

             下面介绍的方法,虽然不能再简单,(也确实是有点不好意思的简单!的确,简单并不代表单调乏味,或无效),更希望不会有如上述小故事的同样后果。只要有渴慕灵粮的心,加上耐心,恒心,和好奇心,灵命会在不知不觉中就慢慢成长,如同身体渐渐长大,这是必然的结果。正如保罗劝勉我们说:“这些事你要殷勤去作,并要在此专心,使众人看出你的长进来;你要谨慎自己和自己的教训,要在这些事上恒心,因为这样行,又能救自己,又能救听你的人”  (提前4:15-16)。事实上,只要肯花时间和坚持耐心,思考并记录下来所学习到的真理或心得,就可以一生记得  90%  以上。

             其实,我们一生受教育,从小学到大学,有可能从来没有在上课时作过笔记,课后从来没有写过作业吗?上学如此,跟圣灵老师学习神的真理,更不可以随便啊! 但是我却认识数不完,信主几十年的基督徒,从来没有做过属灵的笔记!  保罗警告我们说:“不要自欺,人种的是什么,收的也是什么”  (加6:7)。既然基督徒的灵命,必须或多或少 “吃灵粮”,为何不按计划,利用一个简单可行,效果又不错的方法,去努力让灵命得到最好的健康和教育呢?何况,如果决心要明白遵行神的旨意,则熟悉圣经真道,乃是唯一又是最好的途径啊!因为一个深愿身心灵都健康成长的基督徒,如果能够自己愿意慢慢学着  “吃干粮”,总比一辈子要靠别人喂  “奶瓶”  好多了啊! (来4:12-14)。

             下面让我们开始练习归纳式研读圣经的实际操作步骤。


               ●   先收集学习整卷书的概览    无论研读任何一卷书,一章,或一段,最好先对整卷书细读二或三遍,有了比较充分的认识,(如同先对  “森林”  有足够的了解,再看各个小区域的情况,或对某几种树作详细的研究)。最好在阅读时,将想要问的问题,同时在暂时用的本子上记下来,以后在正式作OIA 研读时,可避免遗忘。
              ●   从一些参考书中,以及许多基督教网站中,找到有关本书卷的概览或导论。可以抄录,打印,或影印下来,以后订入研读记录本的最前面。
              ●   然后开始进行对所选定的某章或某段,练习使用本文后面的  “归纳式研读圣经表格”,在圣灵老师的耐心指导下,作详细愉快的研读。

          第一步: 观察    (Observation)     这段经文说了些什么?


               初信的基督徒或慕道友,在阅读圣经时,都会遇见许多从未见过,不明白的基督教专用词汇或神学概念。不用担心,可以一个个按顺序,都记入研读表格的  “观察”  栏内。 (以后,已经明白了的词汇或概念,就不用再列出了。但是,如果有新的了解或感想,仍需要详细记录下来)。


               做观察经文时,利用   “六个 W ,一个 So”   的方法,很有帮助。就是:Who (何人),Where (何处),When  (何时),What  (何事),Why (为何),HoW  (如何发生,演变,或解决),So  (所以,或结论)。

              现在让我们用  约翰福音 3 章  16-21  节,作一个  “观察”  的简略示范。



                  此相片为参考用,并不清晰,其中的表格,已填入一些示范用的  “观察”  项目。下面就完全清晰的列出。“解释”  与  “应用”  栏内,因为尚无资料,所以其宽度皆大幅暂时缩小。表格的正常情况大约是:“观察”  栏占  2/7,“解释”  栏占  4/7,“应用”  栏占  1/7。当然要看个人的习惯,或经文的内容深浅而定宽度。

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           归纳式研读圣经   (Inductive  Bible  Study  ---   OIA)                                                                                       
          查考内容:     约翰福音  3   章   16-21   节                                                           2008  年  11  月   24   日          
         章   节                                                 观察 (O)                                                  解释(I)         应用 (A)      
        
         3   16               神                     (这里说的神是谁?  祂存在吗?
                                                                 与中国数不清的神明有何分别?)
                                  爱世人             (世人是谁?  是过去,现在,及将来的
                                                       全人类吗? 为什么需要爱他们? 
                                                                神怎样爱呢? 祂做了什么来表达和贯彻
                                                                这个爱呢?)
                                 独生子             (神有儿子? 母亲是谁?  “独生”  是何意?
                                                                还有别的儿女吗?  如果有,
                                                                现在在哪里?)
                                 赐给他们         (神怎样  “赐” ? 儿子可以随便给别人?
                                                               人需要付任何代价吗?)
                                一切信祂的      (  “一切”  是指全人类吗?怎样  “信”  呢?
                                                               有什么步骤吗?没有听说  “独生子”  的人,
                                                     怎样  “信”  祂呢?
                                灭亡                 (就是  “如灯灭”,不再存在了?到底
                                                               是什么意思?  是犯罪的后果吗?
                                                               罪有轻重吗? 未听说过  “独生子”的人
                                                               也灭亡吗?
                               永生                  (什么永远活着呢?是身体还是灵魂?如果
                                                              人有灵魂,灵魂脱离身体怎样活呢?
                                                              身体到哪里去了?)
                     
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                 17          差……降世      (为什么一定要降世?怎样  “降”  的?
                                                             什么时候,什么地方?)
                               因祂得救         (得救何意? 为何只  “因祂”  才能得救呢?
                                                            信奉其他宗教也可以得救吗?
                              
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                         所以,此段的主要真理和教导是什么?

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           重要提示: 在顺着次序记录  “观察”  的任何一个项目时,如果圣灵老师在此项目上,忽然感动你有一些思想,感慨,或答案,可以立刻向右方进入  解释  或  应用  栏内,将心得或问题,快快简明的记录下来,以免遗忘。常常是,祂会同时启发更多未预料到的指导!  有时在查经过程中,也可以仅仅记下一些 备忘的资料,感想,问题,或答案,以后慢慢完成更完善的解释及应用。